1. BÖLÜM: DİJİTAL YERLİ, MELEZ VE GÖÇMENLERİN AŞIRI İZLEME (BİNGE WATCHİNG) MOTİVASYONLARI VE KAZANIMLARI: NETFLİX ÖRNEĞİ 2. BÖLÜM: PANDEMİ SPOR GÖNÜLLÜLÜĞÜ YAPISINI DEĞİŞTİRDİ Mİ?: ÖRNEK BİR PROJE “SANAL SPOR GÖNÜLLÜLÜĞÜ’’ 3. BÖLÜM: SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİ DÜZEYLERİNİN SPORTİF AKTİVİTE VE FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ (ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ) 4. BÖLÜM: ÖZEL EĞİTİM VE FARKLI BÖLÜMLERDE ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖFKE İFADE TARZLARININ SPORTİF AKTİVİTE VE FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ 5. BÖLÜM: MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜKLÜLERİNDE ÇALIŞAN PERSONELLERİN İLETİŞİM BECERİLERİNİN İNCELENMESİ (ERZURUM İLİ ÖRNEĞİ) 6. BÖLÜM: ÖĞRETMEN ADAYLARININ SIKINTIYA DAYANMA DÜZEYLERİNİN SPOR VE FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ 7. BÖLÜM: ÜNİVERSİTE PERSONELLERİN AÇIK ALAN REKREASYON AKTİVİTELERİNE KATILIM MOTİVE DÜZEYLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ 8. BÖLÜM: FARKLI PROGRAMLARDAKİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ KONUŞMA KAYGI DÜZEYLERİ İLE YAŞAM BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ (ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ) 9. BÖLÜM: MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜKLÜLERİNDE ÇALIŞAN PERSONELLERİN EMPATİ DÜZEYLERİNİN SPORTİF AKTİVİTE VE FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ 10. BÖLÜM: SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN FİZİKSEL BENLİK ALGILARININ BAZI PSİKOMETRİK ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ