Çocuklarda travma sonrası stres bozukluğu çalışılırken yaygın olarak kullanılan yöntemlerin bireysel veya grup halinde uygulanan bilişsel davranışçı terapi, oyun terapisi ve EMDR olduğu bilinmektedir. EMDR’ın bu alanda etkili bir yöntem olduğu bilindiğinden bu yöntemin çocuk ve ergen gruplarında uygulanmasına yönelik çalışmalar önem kazanmıştır. Travmatik belleğin yeniden yaşanmasından kaynaklanan görüntü, olumsuz ve olumlu bilişler, duygular ve bunların rahatsızlık düzeyleri ve fiziksel duyumlar EMDR’nin temel bileşenleridir. Çocuklarla EMDR çalışırken gelişimsel protokol yaş gruplarına göre farklılık göstermektedir. Bu kitapta çocuk ve ergen ruh sağlığı için çocukların gelişimsel özelliklerine uygun değerlendirme ve müdahale planı yapılmasını, aynı zamanda travma kavramına farklı bir gözden EMDR ile bakış sağlanmasını hedeflenmiştir.