Öğretmenlik mesleği, gelişime ve yeniliğe açık olmayı, günceli ve toplumsal olayların eğitime yansımalarını takip etmeyi gerekli kılan bir meslektir. Bu nedenle öğretmenlerin mesleki kimlik algıları onların mesleki gelişime ilişkin tutumlarını etkileyebilir. Bu etkileşim iki yönlü de olabilir. Bütün bu düşüncelere ilişkin tartışmalar sonucunda ortaya çıkan bu eser titiz ve detaylı bir çalışmanın ürünüdür.